2023-10-24 20:01:56k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ！凯发k8一触即发凯发K8国际首页◈ღღ，手工具◈ღღ，电动工具◈ღღ，凯发◈ღღ。吉洋◈ღღ，一级教师◈ღღ，研究生学历相约同城◈ღღ。现任陕西师范大学绿地浐灞小学美术教师◈ღღ，美术组教研组长◈ღღ。所撰写的教育论文和教学设计在省市级比赛中多次获奖k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ，辅导学生在省市区各类绘画比赛中获奖◈ღღ，个人被评为优秀辅导教师◈ღღ。
学情分析本课选自陕西新华出版传媒集团◈ღღ、陕西人民出版社出版的《劳动教育课程》四年级下册内容◈ღღ。根据四年级学生的认知特征和基于他们对传统民俗文化的了解◈ღღ，我选择了《制作走马灯》这节课◈ღღ，并结合学生在学习中的实际情况进行教学设计◈ღღ。在本节课中◈ღღ，学生通过制作一盏简易走马灯◈ღღ，既培养了动手能力◈ღღ，又体会到古人的生活智慧◈ღღ，感受非遗文化的美k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ，实现以智促劳◈ღღ、以美育劳的目标◈ღღ，体验劳动带来的快乐与幸福◈ღღ！
2.在制作中◈ღღ，能根据走马灯的组成部分◈ღღ，按照一定的顺序进行制作◈ღღ，并注意能够正确使用不同的工具◈ღღ。
通过学生对生活中走马灯的观察◈ღღ，提出问题◈ღღ，并主动思考问题◈ღღ，培养学生的观察能力和自主探究的能力◈ღღ。
在制作过程中k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ，学生通过制作每一个部件◈ღღ，提出自己的问题◈ღღ，并通过自己探究或向教师请教的方式解决问题◈ღღ。
用小刀裁出叶轮相约同城◈ღღ。注意安全用刀◈ღღ，刻的时候戴上手套◈ღღ，将小刀尖部呈一定角度去刻◈ღღ，并把握好力度◈ღღ。刻完后将叶轮部分折起来◈ღღ。
用剪刀沿着最外圈将圆剪下◈ღღ，并将第一圈和第二圈之间的小短线全部剪开◈ღღ。剪开后沿着线向下翻折◈ღღ。通风扇完成◈ღღ。
先将粘合在通风扇部分的胶撕开◈ღღ，固定好一个点后◈ღღ，一边转动纸◈ღღ，一边用指头将粘合处捏紧◈ღღ，使其固定相约同城◈ღღ。
学生可以根据自己的喜好◈ღღ，在灯面上添加喜欢的花纹或图案◈ღღ，可以是卡通图案◈ღღ，也可以是具有传统民俗特色的纹样k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ，突出走马灯的民族性特征◈ღღ。
走马灯制作完成后k8凯发天生赢家一触即发◈ღღ，让学生回到一开始提出的问题“走马灯为什么可以在点燃蜡烛后自行旋转”◈ღღ，进行探究与学习◈ღღ。
走马灯转动原理——制作完走马灯后◈ღღ，学生点燃蜡烛◈ღღ，走马灯开始慢慢转动◈ღღ。他们通过观察对比1-3盏灯◈ღღ，走马灯转动的变化◈ღღ，分析其转动的原因◈ღღ。教师提升总结走马灯转动的奥秘◈ღღ。
走马灯的文化价值——学生通过对我国传统走马灯图片的欣赏◈ღღ，在老师的解读下理解其明显的民俗特征◈ღღ、独特的工艺特点和鲜明的艺术特色◈ღღ。
本课对走马灯的制作是基于纸工剪◈ღღ、裁◈ღღ、粘等方法的基础之上进行设计的◈ღღ，学生基本能按照一定的制作顺序◈ღღ，通过探究与学习的方式制作完成◈ღღ。但在制作中◈ღღ，由于操作时对自己的要求不够严格◈ღღ，会出现切割出错或粘合不整齐的情况◈ღღ，导致走马灯完成度不高相约同城◈ღღ。在最后的劳动创新中◈ღღ，拓展关于走马灯的内容还可以更丰富◈ღღ，可以从其历史和社会价值中进行深挖◈ღღ。
本课根据《劳动教育课程》4年级下册《制作走马灯》一课进行了校本化的设计和实施◈ღღ。《制作走马灯》属于《义务教育劳动课程标准》中提到的10大任务群中非常典型的“传统工艺制作”板块内容◈ღღ。这个板块对于3-4年级学生的素养要求是“能设计并制作简单的传统工艺作品◈ღღ，并感受传统技艺的精湛◈ღღ，以及劳动的艰辛和收获的快乐◈ღღ，形成传承并发扬传统工艺的意识◈ღღ。初步养成专心致志的劳动品质”◈ღღ。
本课中教师示范走马灯制作的基本流程◈ღღ，通过画◈ღღ、剪◈ღღ、贴等操作手法来完成通风扇◈ღღ、灯面相约同城◈ღღ、转轴和底座和美化灯面等四个基本步骤◈ღღ。对于技术要求较高的通风扇制作◈ღღ，绘制了清晰的图例进行直观展示◈ღღ，很好地破解了学生制作第一步的难点◈ღღ。对于灯面◈ღღ、转轴与底座◈ღღ、灯面美化等环节◈ღღ，学生在亲身体验◈ღღ、尝试动手中发现很多问题◈ღღ：比如如何做到通风扇与灯面大小的匹配？如何制作转轴？走马灯到底为何会转动？从动手制作上升到具体问题的解决◈ღღ，最后到探究走马灯转动的原理◈ღღ，并通过亲自的实验◈ღღ，分析总结影响转动的因素◈ღღ。既动手◈ღღ，又动脑◈ღღ，在动手和动脑中了解了传统工艺的神奇之处◈ღღ，欣赏了传统工艺的美妙之处◈ღღ，感受到传统工艺传承的必要性◈ღღ。
针对走马灯制作有着非常高的工艺要求◈ღღ，对于四年级学生在实际劳动操作中会面临很多具体困难◈ღღ，建议针对学生制作中的难点和困惑进行更加深入的指导和探究◈ღღ，针对学生作品中的问题进行优化◈ღღ、改造和提升◈ღღ，增加学习的实效性和针对性◈ღღ。
